Druháčci ze Zdislavic — 2. třída, ZŠ a MŠ Zdislavice

Co je nového

Nejnovější informace jsou vždy nahoře.

12. 11. 2026

Jedeme na představení Spejbl a elixír pošetilých myšlenek.

Vybírat budeme 800 Kč na žáka. Předpokládané náklady jsou 780 Kč, zbytek připadne do třídního fondu.

Průběžně

Prohlédněte si s dětmi zapůjčené publikace. Pokud se vám bude jedna nebo obě líbit pro domácí procvičování, pošlete po dětech danou částku.

Pokud vás knihy nezaujmou, prosím o jejich navrácení.

Učíme se

Čím se ve třídě zrovna zabýváme a na co se můžete s dětmi doma zaměřit.

ČJ

Neustále procvičujeme, co je slabika, slovo, věta.
Učíme se řadit slova podle abecedy — i slova se stejným počátečním písmenem (nebo několika písmeny).
Poznáváme slova se stejným či podobným významem (ještě jim neříkáme synonyma).
Poznáváme slova s opačným významem (ještě jim neříkáme antonyma).

Do písanky píšeme „na krásu“. Aby děti mohly pěkně psát, je potřeba, aby pěkně (tj. správně) seděly: nohy celým chodidlem na podlaze či podložce, ruka, která píše, až po loket na stole, pero či tužku děti drží „v zobáčku“.
Postupně opakujeme tvary jednotlivých písmen. Písmena, která zopakujeme, považuji za probraná a trénujeme je ve slovech. K automatizaci psaní bude docházet postupně a s individuálními rozdíly.
Trénujeme čtení psacího vázaného písma.
V lednu bychom měli mít všechna písmena zopakovaná a ve druhém dílu písanky už budeme řádně cvičit psaní vět s porozuměním.

Přestože se děti těší na počítání do 100, velký čas věnujeme upevňování počtů do 20. Od listopadu se už ale ke 100 vypravíme.
Počítání se závorkami děti zprvu děsilo, ale už se zorientovaly. Procvičovat budeme průběžně i dál.
Řešíme také netradiční matematické úlohy, které nutí k zamyšlení a zkoušení různých řešení. Cílem není naučit děti postup, který vede k výsledku, ale zkoušet různé cesty a zjišťovat, která funguje a která ne.
Z geometrie se zabýváme základními rovinnými obrazci a prostorovými tělesy. Nově budeme poznávat různé druhy čar a body.
Krychlové stavby pomáhají rozvíjet prostorovou představivost. Učíme se zakreslovat plán (půdorys) krychlové stavby.